黑龙江民族职业学院怎么样,好不好

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　　一、历史沿革
　　 黑龙江民族职业学院是由原黑龙江省民族中等专业学校（黑龙江省民族干部学院）、哈尔滨朝鲜族师范学校、齐齐哈尔民族师范学校合并组建而成，于2001年经黑龙江省政府批准筹建，于2005年3月23日批准建立，于2005年7月8日挂牌成立。是经黑龙江省政府批准，国家教育部备案，由国家公办的黑龙江省唯一的一所全日制的少数民族学院。
　　其前身的三所院校都有悠久的办学历史，黑龙江省民族干部学院创建于1982年，1992年在此基础上成立黑龙江省民族中等专业学校，其主要功能是为我省少数民族地区各类适用的能在乡村扎根的专业技术人才，建校以来共为我省培养各类专业技术人才近3000人。从1988年起，民族干部学院开始招收省属大学少数民族预科生，二十年来，累计培养少数民族预科生2524人。齐齐哈尔民族师范学校是1946年由嫩江省政府批准成立的蒙古师范发展而来，其主要功能是培养以六个人口较少少数民族为主的民族中小学校的师资。合校前计培养了近万名学生，我省以六个人口较少民族为主的民族学校的师资队伍基本上是该校的毕业生。哈尔滨朝鲜族师范学校1948年由松江省政府批准成立，其主要功能为我省朝鲜族中小学培养师资，建校以来为我省朝鲜族中小学培养12000多名教师，目前全省朝鲜族中小学85%以上的在职教师都是该校毕业生。
　　二、基本情况
　　黑龙江民族职业学院座落在哈尔滨市内，位于哈平路184号，校园占地面积16万平方米，建筑面积1.7万平方米。目前，黑龙江民族职业学院共有教职员工201人，其中党政管理人员35人，专业技术人员165人，工勤人员13人。教职工中拥有博士学位2人，在读博士1人，硕士研究生26人，在读硕士研究生18人，本科147人，专科19人，中专9人，高中3人。截止目前为止，学院副高职以上教师64人。
　　 目前，黑龙江民族职业学院在校学生计13个民族，共有1309人，其中高职、高师学生1012人，预科学生297人。
　　黑龙江民族职业学院现设置14个专业，分别是会计专业(会计电算化方向)、英语教育专业、朝鲜语言文学教育专业、应用韩国语专业、蒙古语言文学教育专业、音乐教育专业、美术教育专业、体育教育专业、汉语言专业、畜牧兽医专业(宠物医疗方向)、生物制药专业。食品机械与管理专业、乳品工艺专业、食品分析与检验专业。其中，食品机械与管理、乳品工艺、食品分析与检验三个专业是与国家乳业工程技术研究中心合作，面向全国乳品生产企业实施“订单”式培养模式。朝鲜语言文学教育专业、蒙古语言文学教育专业是我省唯一的培养少数民族师资的专业。

　　三、办学理念与发展定位
　　1、办学理念：针对学院目前的现状和未来发展，我们确立“造峰填谷，守正出奇”的发展理念。“造峰”就是坚持高位发展，突出品牌效应，把朝鲜语言文学教育专业、蒙古语言文学教育专业、宠物医疗专业、食品类专业办成高水平特色专业；“填谷”就是改革图强，补上制约学院发展的“短板”，使学院整体发展，渐成高等教育领域的高原；“守正”就是传承学院多年来积淀的优良办学传统和办学经验；“出奇”就是以前瞻性思维，采取超常规手段，开拓创新，出奇制胜，实现后来居上。
　　对于教师，我们大力倡导“因材施教，长善救失”的教育理念。“因材施教”就是针对性教育，个性化培养；“长善救失”就是扬长补短，全人教育。
　　对于学生，大力提倡“动脑动手，尽力尽心”的成长理念。“动脑”就是学会思维；“动手”就是勤于实践；“尽力”就是克服困难；尽心”就是甘于奉献。
　　对于领导干部，我们建立“当好公仆，做好公民，做有思想的实践者”的工作理念。“当好公仆”就是克服官本位，强化服务与奉献精神；“做好公民”就是严于律己，有平常心，作平凡人；“做有思想的实践者”就是具有敏锐的观察力和感受力，站在时代的高度，对教育改革与发展进行超前思考，坚守自己的教育理念，对教育本质有深刻理解，按教育规律办事，把自己的教育思想转化为团队的实践行为，引领学院走上特色发展之路。
　　2、发展定位：全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，遵循高等教育一般规律，遵循民族教育特殊规律，遵循经济社会发展规律，坚持“以就业为导向、以能力为本位、以质量求生存、以特色求发展”的办学理念，以育人为根本任务，以“服务少数民族、服务少数民族地区、服务区域经济社会发展”为办学宗旨，努力将学院建设成为“以高等师范教育为立校之本，以高等职业教育为强校之路，以农科和食品学科为优势，以民族师范教育和民族预科教育为特色，以民族继续教育为补充，在东北亚地区有一定影响，国内知名，具有鲜明北方民族特色的综合性、服务型和开放式的高水平职业学院。”

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