暑期社会实践策划书

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暑期社会实践策划

--对比青年在事业起步阶段的异同

序言

20xx年就业形势

教育部部长袁贵仁在20xx年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说20xx年是我国经济最困难的一年，20xx年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。那么，20xx年的毕业生人数650万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知。注重大学生的专业知识和职业技能培训，帮助大学生尽快就业，适应社会需要。

一般来讲，大学生毕业后有两个选择：一是找工作，二是继续升学进修，最起码选择继续进修的同学已不算是失业。而对于希望找到工作而未能如愿的‘失业’毕业生，很多时候不能把原因推卸在沉寂的经济和人才过剩上。

大学生就业难正日益成为一个社会问题，但我国的人才总量是缺乏的。专家认为：大学生就业难的程度被夸大了？？有关部门的统计显示，目前每年社会新增就业机会大约700万至800万个，而20xx年大学毕业生人数则大约在650万左右。就这一数据而言，大学毕业生理应有比较大的就业空间。但我国在疏通渠道和就业服务上有明显不足，也有很大拓展空间。一方面是民营企业、边远地区有很大需要，另一方面是目前的就业服务有很大的局限，尚未形成全国性的就业市场，大学生异地求职，信息不畅，成本太高。此外还有就业观念须转变的问题。

【形势】20xx年普通高校毕业生达650余万

“20xx年的就业形势仍不容乐观。”中国人力资源和社会保障部全国人才流动中心主任司益磊，16日在浙江宁波参加“20xx秋季全国人力资源市场高校毕业生就业服务周”活动启动仪式时说。650万普通高校毕业生，解决高校毕业生的就业是个庞大的社会工程。

【现状】“蚁族”生活在劳碌奔波中寻求改变

“蚁族”,大学毕业生聚居群体，被称为继农民、农民工、下岗工人之后出现在中国的又一群体。之所以把这个群体形象地称为“蚁族”,是因为该群体和蚂蚁有诸多类似的特点：高智、弱小、群居。据统计，仅北京一地就有至少10万“蚁族”.上海、广州、西安、重庆等各大城市都有大量“蚁族”,在全国有上百万的规模。

【措施】尹蔚民：中央出台六大措施稳定就业，大力开展职业培训为六大措施之一

20xx年10月24日，受国务院委托，人力资源和社会保障部部长尹蔚民向全国人大常委会报告促进就业和再就业工作情况。尹蔚民表示，中央出台六大措施稳定就业，其中，大力开展职业培训，提升劳动者素质是六大措施之一。人力资源社会保障部与发展改革委、财政部、建设部、教育部等各部委联合实施了多项职业培训计划，鼓励对大学生、再就业人员、退伍军人等进行专业职业技能培训，帮助他们就业。

【出路】专业技术人才缺口，职业技能和上岗资格培训顺应需求

未来几年里，还有哪些缺口专业？热门专业有哪些？高等院校作为人才输出机构，未来专业设置应该如何规划呢？劳动社会保障部科研所和浙江大学就业与服务指导中心提供的相关材料2011高校就业趋势预测：总劳动力富余，专业技术人才缺口不小，农业缺218万，工业缺1220万，第三产业缺口325万（含工程、服务、财经等领域）。

根据中国人事科学研究院《20xx中国人才报告》预计，到20xx年我国专业技术人才供应总量为4500万，而需求总量为6800万。此项数据显示我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面。

我国专业技术人才总量还处于供不应求的局面，大学生就业难问题仅仅为一种表象。之所以看到困难和大学生个体表现差异有关。作为一名大学生是否学有专长，知识和能力结构能否达到技术人才的评判标准，能否符合社会需求，很大程度上决定着大学生的就业情况。

学生在注重夯实基础理论和专业知识的同时，要重视实践学习的环节，如做好项目、实习、毕业设计等实践教学活动，提高自己的动手能力和运用能力，使自己既能动口又能动手，无论是在理论基础还是实践操作方面都有很强的竞争力。常言道：识时务者为俊杰。在就业形势不容乐观的今天，每个学生必须要正确评价自己的才能，转变过分理想化的就业观念，从个人的实际出发，不失时机地抓住就业机会，当决则决，当断则断，不要犹豫彷徨。

目录

一、实践背景  ……5

二、实践意义……7

三、实践团队简介……8

四、实践地介绍……9

五、活动宣传方案……10

六、前期准备……11

七、具体实施方案……11

八、预期效果……12

九、实践日程安排……12

十、经费预算……14

十一、活动可行性分析……15

十二、队员守则……16

十三、个人责任书……18

十四、附录……19

一、 实践背景

（ 一）、对大学教育的反思？

伴随着大学教育从精英教育向大众教育转变，而今的大学生数量确实翻了几番，无论是高职、本科还是研究生，在许多人心目中都统称大学生，大学的快速扩招也刷新了许多传统的观念和认识，当然也给大学的教育质量带来了一些问题，身在学校，许多无法突破的体制确实让许多年轻老师也很无奈？比如年轻老师面临职称、学历和家庭的困惑？比如学校追求学术，追求上博士点，相对忽视了教学和学生的社会实践？比如学校里面的“唯学历论”和“唯职称论”特别突出，因此出现了全国许多本科院校（二本以上院校）一位追求教师的学历与职称，出现了许多教师的人生阅历就是始终在象牙塔中，从本科到硕士、到博士再回到学校教书，导致了许多老师没有任何社会工作经验，甚至部分老师还有可能同社会脱节，请问：没有卖过任何产品的教师和没有到任何企业实践过的教师凭什么能够教好学生做销售与营销？没有从事过任何法律实践工作的老师又如何能够将法律与实际有效结合呢？诸如此类问题不仅在社科类专业中体现出来，在理工科其实也存在，许多大学教师每年拼命报各类项目、课题，然后又纷纷去参加各类品选，获取各类荣誉，当然，所有这些，对大学老师个人来说都没错，因为大学教师的“清贫”与“清高”必然要使得其也需要找到一块自己能够实战才华和空间的沃土，当然，学术的黑幕和腐败笔者就不在此过多提及，但笔者要强调的是大学教师所做的这一切，到底给学生带来了什么？研究出来的成果到底给社会创造了多大价值？或许这应该是相关领导和部门应该重点反思和思考的。

与此同时，高校的传统体制也为人才培养带来了诸多弊端，如各省的财经大学，笔者认为应该是对社会与产业最敏感的学校，因为是培养经济管理人才的高地，但在许多一些省份的财经大学，许多专业可能同实践都有差距，如热门了几年的房产、汽车、会展等领域，相关专业在许多高校都是空白，实在让人费解，大学专业，你是结合社会还是遵守教条？培养出来的学生进了这些企业还需要去“二次培养”,培养专业知识，培养行业基础知识，这让许多企业又陷入了反思：高校，你到底能够培养出什么样的人才？

（二）、对社会认知的反思？

社会的快速发展，使得浮躁心理也越来越强，各类“恐”、“比”、“拼”等心理日趋明显，许多认知也存在错位，如对大学生“泛化”的认知，诸位，当前全国各类大中专学生数以千万记，不再像以前的精英教育了，不要大学生的一点点问题就对整个大学生群体产生误区和认知，经常看到一些媒体对大学生的负面报道扩大化或者是以偏概全，也值得我们反思，这么大的一个群体，无论是就业还是其他方面存在一些问题也应该在情理之中，因为舆论导向很重要，当前在一些人心目中就有“上大学无用论”的观点，当然，近年来高考学生人数下降或许也做了诠释，国考也从“高考”转移到了“公务员考试”.但笔者想问的是难道大学生不是未来社会发展的中流砥柱吗？难道大学生为社会的奉献和贡献就比农民工少吗？难道知识不能改变命运吗？其实，笔者生在农村，也见证了同村许多当初一道上学的同学而今出路各异的同龄人，但我深深感悟到知识创造的价值与财富，知识对我人生命运的改变，有时也在内心做了一些对比，无论是视野、财富还是对社会的认识，应该不比他们逊色。因为知识的沉淀与积累会改变人的认知，会在生活工作中潜移默化体现出来，会厚积薄发，会改变许多人的命运。

（三）、对大学生的反思？

而今的大学生，应该是更加活跃，更加灵活，知识的丰富性应该也会强一些，但我们也要看到存在的一些问题，许多学生迷茫，困惑？许多学生浮躁？许多学生被社会迷惑等等，因为而今开发程度更高，大学生有时被社会影响的力度超过了被校园和课堂的影响，绝大多数本科生自从入校开始就开始准备考研、考公务员，考各类证书，也忽视了个人综合能力的培养，因而在大学里出现了学生成绩好的，未来出路不一定最好，或许一些自从进校就活跃积极、善于经营的人，一毕业就收到社会的欢迎和重视，这也对大学生自我进行了反思？大学，到底要学什么？大学，到底哪些能力是未来的关键？由于传统大学教育的弊端，而今许多针对大学生的职前教育火爆盛行，也让大学生陷入了困惑，到底是大学的悲哀还是社会的无奈？

二、 实践意义

1、通过这次实践活动，使得学生的各方面的能力有所提高，包括团队精神、心理承受能力、实践沟通能力等，理论联系实际，为踏入社会做好准备。

2、通过较为科学的调查研究，如问卷调查，面谈等调查方式调查当代不同教育背景青年在事业起步阶段的异同点。结合专业特色，做好自己的职业生涯规划，让同学能够更早的迈入社会，通过实践让同学更好的了解工作，为以后工作做好准备。

三、实践团队简介

1、团队名称

“浅草”小分队

2、实践目的

调查当代不同教育背景青年在事业起步阶段的异同点实践主题

3、主题

曙光中的探索

4、实践口号

为自己争出一片未来

5、团队成员：

姓名

职务

职责

周宗宝

队长

负责协调全队工作，并组织好队员做好此次暑期社会实践。

杨威

欧阳天骄

书记员

记录好每一天队友们所开展的工作情况，并将这些工作情况编写成《暑期社会实践日志》，对每天晚上开会情况做好记录，特别是对所遇到问题的解决方案和队友们对将要进行工作的建议和意见。

陈鸣岐

财务员

管理队员们所集资款项；对每天消费进行支付和记录；与后勤员共同做好后勤保障工作。

徐未

沈云婷

通讯员

负责联系尽量多的媒体，扩大影响力

负责联系企业负责人

与企业负责人商讨调查时间及调查人员

赵航野

摄影员

用相机记录下队员们在实践过程中的精彩瞬间，在实践活动结束后对相片和视频进行处理，对暑期社会实践评比之前利用所拍相片和视频做好PPT,以供展示。

王小星

后勤员

负责队友们的吃、住、行，特别是在活动开始前一定要为队友们找到晚上可休息的地方。如果能住学校寝室就非常好，如果不能就得为队友们联系好旅馆，以供队友们晚上休息。

徐灵

安全员

负责提醒队友们在实践过程中一定要注意安全。

付胜臻

机动

随时做好参与工作，全力配合其他队员做好此次实践工作。

四、实践地介绍

杭州经济技术开发区是1993年4月经国务院批准设立的国家级开发区，距市中心仅18公里，是杭州市的三大副城之一，面积104.7平方公里，目前建成区34平方公里，辖区人口30万。开发区工业总产值20xx年为726亿元，20xx年1100亿元，是杭州市乃至浙江省发展现代制造业、外向型经济和高教科研的重要基地。

按照20xx年国家级经济技术开发区会议要求，“三为主、二致力、一促进”（以提高吸引外资质量为主，以发展现代制造业为主，以优化出口结构为主，致力于发展高新技术产业，致力于发展高附加值服务业，促进国家级经济技术开发区向多功能综合性产业区发展），以及建设“国际先进制造业基地、新世纪大学城、花园式生态型城市副中心”的目标，着力实施由“建区”向“造城”的战略转型，坚持工业化和城市化“两手抓”、“两轮驱动”的工作方针，坚持“工业兴区、科教强区、环境立区”三大战略，全力建设创新型开发区，精心打造两张“金名片”（下沙创造、文化下沙），加快推进城市化进程，有力地推动了开发区全面、协调、可持续发展。力争在“十一五”期间，将开发区打造成为先进制造业示范区、科技创新先导区、现代化新城区。[

五、活动宣传方案

（一）、活动开展前期

⒈联系杭州地区的电视台、报社、网站，争取在活动开展的时候相关的电视台、报社能够做篇幅较长的报道或专题的报道；

⒉制作实践团统一的服装、帽子和实践团团旗；

⒊制作活动宣传横幅，悬挂在校区周围与基地附近。

（二）、活动开展中

1.活动开展中的过程中，及时书写活动报道，及时投递到各大报社、团市委简报、各大网站进行跟踪的宣传报道；

2.在活动开展的过程中，及时书写跟踪活动报道，每天及时投递到团市委、校团委暑期实践通讯站、网站，发表到暑期实践简报；

3.将活动选查横幅悬挂在出征仪式的会场和巡展、演出的现场；

4.在活动开展的过程中带旗出征，并穿着统一的服装。

（三）、活动开展后

1.各队员将所有能够反映团队实践精神的材料（通讯、心得、手记等）收集好统一上交，最后由编辑部人员统筹整理。

2.负责DV及摄影的同学将整个实践过程制成光盘留念，并制作电子版回忆相册、成果册留底存档。

3.总结实践中调查和学习到的知识，发现的问题积极向有关部门反映。

4.开学的时候在各生活区开办实践成果展，与大家分享快乐和学到的知识。

六、前期准备

1.联系指导老师。

2.联系好实践单位。

3.组建队伍。

4.人员分组安排。结合队员自身特点，将队员分组并安排相应工作。

5.解决后勤问题。安排住宿，吃饭，坐车路线，以及其他后勤用品。

6. 联系相关单位和企业，确保得到支持，让实践顺利进行。

7.联系媒体。 走访各大媒体，让媒体对此次活动进行报道。保证此次实践的宣传里和影响力。

8.活动相关道具准备：急救用品，问卷调查，传单，队徽，相机等。

七、具体实施方案

1、通过各种渠道搜集到杭州经济技术开发区的企业资料；

2、通过实地参观和考察企业，确定是否将其确定为实践基地；

3、通过各种手段取得与企业负责人的联系，并且说明我们的来意，尽量说服他来支持我们此次暑期社会实践活动；

4、通过问卷调查和面谈的形式，向企业人员挖掘到更多的有用信息；

5、通过统计和分析问卷调查表数据，面谈记录的真理，以此为材料写一份详实的暑期社会实践报告。

八、预期效果

通过本次实践活动，让队员获得一些实践工作经验，让队员把理论与实践相结合，为队员以后学习和工作打下坚实基础。同时通过本次实践，让同学们了解当代不同教育背景青年在事业起步阶段的异同点，帮助他们认识自己的不足，在校努力锻炼提高自己的能力，对自己职业生涯做好科学的规划，以后就业接轨，更好得适应社会。

增强同学们对当前就业形势的了解，引起当代大学生对“大学生，农民工”更深入的探索与思考

九、实践日程安排

时间

工作安排

6月底

1、 通过网络搜集到杭州经济技术开发区各企业的详细情况（企业的性质、企业的规模、企业人员的结构、最近三年企业的经营状况等信息）；

2、 根据这些企业的详细情况进行筛选，最终暂留十家企业并对其进行实地参观和考察，最终确定四家企业（国企一家、跨国企业一家、上市民营企业一家、中小型民企一家）。

3、 联系老师，请老师指导我们设计问卷调查，指导我们对企业员工面谈的技巧，指导我们此次实践活动的日程安排。联系媒体。

4、 走访各大媒体，取得媒体的支持，让媒体对此次活动进行报道。

5、 在校内悬挂横幅，让同学们了解本次暑期实践活动。

7月4日

1、 后勤员为队友联系好住处、平日吃饭地方；

2、 财务员做好队友集资款项的记录，购买防暑药品、应急药品；

3、 做好队衣、帽子、队旗、宣传海报、问卷调查表；

4、 联系好媒体，通知他们我们的实践工作已经开始。

7月5日

1、 将全体队员分为四组：第一组：周宗宝、陈鸣岐；第二组：杨威、徐未、徐灵；第三组：沈云婷、王小星；第四组：赵航野、付胜臻。每组负责五个公司，对这五个公司进行实地考察参观，并对参观企业进行记录。

2、 根据记录，筛选出最终将要去做实践工作的企业。

7月6日

1、 对所确定的企业进行回访，向企业负责人说明我们的来意，争取他们企业能支持我们在贵公司做一期暑期社会实践活动；

2、 向公司内部人员咨询公司员工构成情况，以便下一步开展工作。

7月7日

对四家企业一线员工进行问卷调查，在问卷调查的同时获得他们的联系方式（如联系电话、家庭住址、宿舍住址等），以便面谈工作的实施。筛选要面试的一线员工，讨论面谈的主要内容。

7月8日

对四家企业一线员工进行面谈，并做好面谈记录。

联系要进行访谈的初级管理者和中层管理者表明来意，协定时间

7月9日

对四家企业初级管理者和中层管理者进行面谈，并做好面谈记录。

7月10日

1、 运用统计软件对问卷调查情况进行统计分析，以图表形式直观形象反映出问卷调查结果；

2、 对面谈记录进行真理分析。

7月11日

以问卷调查统计结果和面谈记录为材料，写一份详实的暑期社会实践报告，摄影员对相片和视频进行一定处理。

备注

1、 每天晚上进行工作会议，会议内容主要包括a.各队员向其他队员讲述自己今天的工作收获，b.讨论在实践过程中遇到的问题，并给出具体解决方案，c.收集大家对第二天工作的意见和建议，d.安排布置第二天的工作任务；

2、 书记员每天都要对我们所开展的工作做好详细的记录，以《暑期社会实践日志》的形式向大家展示；

3、 各队员一定要尽全力完成当天的任务；

4、 财务员和后勤员一定要做好后勤保障工作，保证所有队员都能平安的做好这一期暑期社会实践活动。

十、经费预算

项目

具体消费情况

数量

单价（元）

小计（元）

三  餐

早餐

8×8

3

823

午餐

8×8

5

晚餐

8×8

5

物

品

队旗

1

40

768

队衣

班服或学院服

横幅

4

50

帽子

8

8

问卷调查表

4×400

0.1

饮水

8×8

1

防暑药

8

10

应急药

8

20

应急资金

400

总计

20xx

十一、活动可行性分析

1.从方案的切入点来说，比较贴近大学生，应该说是一种对本身今后人生发展方向的一种前瞻性的调查；另外，活动设计中有些创新的内容：特殊方式的亲身与企业管理人员对话，可以吸引部分同学的参与，因此，在队员的组建上应该不成问题；

2.活动的设计基于学生的能力范围，并稍高于一般的学生能力，为的是在挑战中求发展，但这并不影响活动的开展，相反，会是一种动力，使团队合作精神的发挥更好，体会更深；

3.会有长期从事在大学生就业的指导工作的老师，对这方面很是熟悉，有他的精心指导，盲目性便可基本消除；

4.专业限制较小，几乎各个专业都可以理论结合实际来做，这是较其他队伍的优势之一；

5.实践时间不长，工作任务会较重，但人是活的，活动有主次之分，部分活动是可以调节的，而且在计划中我已经慎重考虑了，尽量做到妥当合适，也就是说已经有所准备的。

十二、社会实践保障措施及队员守则

总 则

1.本准则适用于包括队长在内的所有10名支队成员。

2.准则由大家讨论并进行必要的修改，最终版本必须是例会上讨论通过的。

3.准则的有效期从正式发布之日起，至实践行程全部结束止。

4.如果行程中遇到准则中没有提到的问题，则根据实际情况，由大家讨论决定具体解决措施，随机应变。原则上不能违背本准则。

团队纪律

1.由于本次实践活动的地点为主要为北京农村，我们不是很熟悉那里的环境和文化，所以存在安全隐患。为尽可能保证安全，队员的行动不能违背本准则，特殊情况必须由队长批准。

2.队员一切行动不得违反宪法、法律、法规、大学生守则和中国矿业大学大学学生守则。

3.分组行动时，由队长指定每组的负责人，并行使一部分决定权。

4.队员随时可以发表意见，并拥有参与决策的权利。重大决策遵循民主集中制原则，集体讨论决定。队员在讨论时有建议和意见要及时提出，千万不要憋着不说（尤其是反对意见）。因为重大决策一旦形成，就应无条件执行。

5.全体讨论的决议须由队长批准方能生效，分组讨论的决议由组长批准方可生效。

6.由于安排紧张，队员要严格遵守时间，如无特殊情况，迟到不得超过2分钟，特殊情况不能按时到达的必须事先说明。

7.在任何公共场所及与任何当地人接触时不得使用任何侮辱性语言及做出侮辱性动作，不允许与陌生人吵架和顶嘴，尽量不要和陌生人有身体接触。这是保障人身安全，防患于未然的最重要的一条！

8.除非队长批准，否则不允许单独行动。

人身安全

1.队员应树立强烈的责任意识和自我防范的安全观念。随时随地把人身安全放在首要位置，并要学会照顾他人。

2.每天注意自己的身体状况，有什么不适尽快通知安全负责人杨钰琨，他会立即想出解决措施，如果没有解决措施立即送至最近的市级医院。

3.不允许瞎吃东西，最好找卫生的饭馆吃饭，实在找不到就去买些东西吃。

4.坐车时不能大家都睡觉，一定要保证有1-2个人处于清醒状态以防万一。

5.在任何公共场所不得张扬，注意控制情绪，不允许大声喧哗。

6.分组行动时，各组每2小时必须与指定联系人联系一次以确认安全。万一手机没有信号就用最近的公用电话联系。

财产安全

1.不允许随身携带大量现金。贵重物品分散携带，不随身携带的贵重物品在寄存处寄存。尽量不在公共场合拿出任何贵重物品。

2.大宗消费要发票。看清楚盖的章是否就是他们的章，如果不是，你有权利要求其更换，这样便于之后的维权。

3.旅途中不要轻信陌生人，并随时留意自己和其他队员的包，谨防被盗。

4.取钱时必须有陪同，取完钱后做人要低调。

5.行程中身份证最好不要放在兜里，并要与其它卡分开放置。

其他

1.谈话时遇到敏感问题尽量以婉转的形式提出，或根据情况有策略地提出。

2.每天晚上的总结会全体队员必须出席，其间队员要把当日出现的各种问题和新的可能出现的问题提出并进行全体讨论。

十三、个人责任书

团队队员个人责任书

本人志愿参加中国计量学院20xx年大学生暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（20xx年9月1日生效）。在我团队社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：

1、 本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；

2、 由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理；

3、 本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；

4、 由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。

本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。

班级：

本人签字：

二○一一年五月

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